第(3/3)页 “先让你直观感受一下你怎么弹的。” 示范错误已经快成了李安的教学名技了,有时候陈璇都佩服李安这个家伙到底是怎么做到的。 为什么他能把一些琴童的愚意错误活灵活现还原,给你感觉就是他正在犯这个愚意错误。 车琳眼睛盯着键盘上的双手,听着耳边的琴声,老师的问题和自己一模一样。 “问题在哪?”李安问。 车琳答:“右手快。” 李安:“对呀,这一段里左右手挨得非常近,上节课我就和你强调了,保持句子连贯感的前提是节奏得准确无误。” “你这是连贯了,可节奏呢,右手下键太快了,知道——“说着李安顿了顿,他本想说知道你现在右手有劲,“知道为什么下键太快了吗?” 车琳:“我想把它们连在一起。” 李安:“所以你的节奏出了问题,手比脑子快了,为什么让你打着节拍器放慢练,就是为了让你的手回到脑子的速度,对吧,一个很低级的错误,王小虎现在都不会出现这种问题。” 听到老师拿王小虎和自己比,还夸对方比自己好,这让车琳莫名感觉感受到了一种… 而且要是王小虎弹得那么好还会老问自己问题吗? “老师,他还问我问题呢。” 李安一愣,接着嘴角不易察觉的扬起,忍住了八卦念头,没接话茬。 他拿起那个蓝色节拍器,调到四分音符六十的速度。 “滴,滴,滴,滴。” “来,跟着节拍器,听听这一段我们下去该如何练习。” 说完,他卡在节拍器下一拍落下手指。 - 转跟一节课过去。 小车擦擦额角,她认为现在自己只差个新节拍器。 下课了,李安终于可以小小八卦一下,“他问你什么问题? 车琳第一时间没有反应过来,露出迷茫表情。 “你不是说王小虎问你问题吗。” 车琳奥的一声,“好几次了,上周他qq留言问我断音怎么弹。” 李安:?? 特么的,李安对王小虎无语了。 就不说这种行为了,进入青春期的人之常情,他就是不给予理解也管不了,顶多发现苗头不对告家长。 就单说王小虎的切入角度,好歹你也换个差不多的问题。 断音怎么弹?这种问题能展开话题么? 大单纯啊。 “你教他了吗?”李安又问。 “没有,“车琳摇头,“我不会讲。” “那你怎么回复他的?“李安接着问。 “我说你问老师。”车琳如实道。 “漂亮。”李安伸出大拇指,“下次他再问你什么,你就让他来问我,你别说我说的,你就当我不知道这事,记住了吗?” 车琳把这句话在心里默念了几遍,然后说,“老师我记住了。” 李安:“好了,今天到这,小考我知道,你自己根据情况,这次的两场比赛,不管是咱们学校的,还是蓉城杯,我们的目标只有一个,上台把两首曲子演奏好,名次对我们不重要。” 车琳:“老师,初赛曲子你还没有给我。“ 李安:“不着急,你先练首就可以了。“ 车琳点了点头,她收起小书包刚准备走,“等等,“李安差点忘了,拿起钢琴上的蓝色节拍器递给车琳,“先拿回去用,等你爸给你买了新的再还给我。“ “谢谢老师。” 车琳小心翼翼装进书包,“老师再见。” “小车再见。” 望着车琳离去背影,李安心说以车琳爸爸那个上心程度,买来不知道得等到什么时候。 先让孩子拿回去用,别耽误了练琴,本来时间就紧。 可能车琳回家说老师借给我一个节拍器,车琳爸爸才能意识到自己在学琴这件事上的注意力有明显不足。 转身他目光落到办工桌左角的那份谱子,车琳的初赛曲目。 他敢打包票,到时到了赛场,别说这首曲子,就连这首曲子的作者,一半以上的评委可能都没听过。 为了给车琳的选这两首比赛曲目,他不知烧掉了多少脑细胞。